Дарьина Ольга Сергеевна

• Занимаемая должность : учитель по окружающему миру, воспитатель
• Кафедра : естественных наук
• Преподаваемые предметы : окружающий мир
• Квалификация : высшая, №1301-р от 06.05.2019

Уровень профессионального образования: высшее. Автономная некоммерческая организация высшего образования «Национальный открытый институт г. СПб», 2017.

Специальность: учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области истории, бакалавр психологии, педагог дополнительного образования.

Ученая степень: нет

Ученое звание: нет

Сведения о продолжительности опыта работы: 8 лет

Сведения о продолжительности опыта работы в профессиональной сфере: 8 лет

Наименование общеобразовательных программ, в реализации которых участвует: начального общего образования, начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку по английскому языку, дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Год	Образовательная организация	Название курса
2022	ОУ Фонд “Педагогический университет “Первое сентября”	Современные технологии воспитания и социального развития детей и подростков
2022	ОУ Фонд “Педагогический университет “Первое сентября”	Изучаем Word, Excel, PowerPoint: популярные офисные программы как инструмент в помощь педагогу
2021	ГБУ ДПО СПб АППО	Обновление содержания и условий реализации ФГОС НОО
2020	ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования	Оценивание ответов на задания ВПР. 4 класс
2019	ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»	Обучение смысловому чтению на уроках разных предметов: методика и технология (как реализовать требования ФГОС
2019	ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»	Психолого-педагогические приемы и технологии эффективного взаимодействия с родителями учащихся
2018	ЛОИРО	Организация воспитательной работы в соответствии с требованиями ФГОС общего образования
2018	ГБУ ДПО «СПб центр оценки качества образования и информационных технологий»	Использование автоматизированных информационных систем в реализации процедур регламентации образовательной деятельности и федерального государственного контроля качества образования